英語の解き方や勉強法、参考書や問題集の紹介（第１６回）「関係詞②非制限用法と複合関係詞」

みなさんはじめまして。

七隈国英塾の杉久保英司と申します。当ホームページをご覧いただきありがとうございます。

今回は（第１６回）「関係詞②非制限用法と複合関係詞」を解説していきます。

「非制限用法」は先行詞と関係詞の間に「,」（カンマ）が付くものです。　　　　　　　　

「複合関係詞」は関係詞に「～ever」が付くものことです

関係詞の「非制限用法」と「複合関係詞」は文法問題ではあまり問われませんが、「長文読解」をするのに重要となります。

それでは、七隈国英塾の作法にのっとり今回の要点を3行でまとめます。

①「非制限用法」は「先行詞を修飾しない」（「制限用法」は「先行詞を修飾する」）
②「非制限用法」は「前から訳する」（「制限用法」は「後ろから訳をする」）
③「複合関係詞」は「名詞節・副詞節」（「関係詞は形容詞節、whatだけ名詞節」）

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前回：（第15回）「関係詞①『関係代名詞』と『関係副詞』の違い」

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この記事はこんな人が書いています

１．「非制限用法」は「先行詞を修飾しない」（「制限用法」は「先行詞を修飾する」）

関係詞の「非制限用法（「,」が付く）」と「制限用法」の分かりやすい違い

まず、分かりやすい例文をあげます。

① He has two sons, who become kings.
「彼には二人の息子がいて、彼らは王様になりました」（非制限用法）「,」あり

② He has two sons who become kings.
「彼には王様になった2人の息子がいます」（制限用法）普通の関係詞

どっちの文も同じ意味に見えますが、実はかなり意味が変わることがあります。

下の図１は「非制限用法」で、図2は「制限用法」になります。

①の「非制限用法」では彼には息子が2人いて、その2人の息子たちが王様になったという意味です。

②の「制限用法」では彼には多くの息子がいて、そのうち2人が王様になったという意味になります。

なぜこのような違いが生じるのでしょうか？

そもそも「制限」とは何？

結論から言うと

「制限」＝「修飾」です。

「修飾」＝「限定」です。

「修飾って何？」と生徒さんに質問すると、「詳しく説明する」と返ってきます。

正しいのですが、私なら図を書きながら「修飾とは限定すること」と教えます。

名詞「花」があります。「花」はこの世の全ての花です。

図３を見ると分かるのですが、

形容詞「美しい」は、全ての「花」の中から「美しい」ものだけを限定しているが分かると思います。

関係詞も同じです。

前にある名詞「先行詞」を限定しているのです。

例文を挙げます。

This is the book which I read.

「本」はこの世の全ての本です。

先行詞「book」の中から、関係代名詞節「which I read」だけを限定しているのです。

このように

「非制限用法」は先行詞を制限しない用法で、

「制限用法」は先行詞を制限する用法なのです。

「,」カンマが付くか付かないかで、訳の仕方や意味が変わってきます。

次の章では「非制限用法」と「制限用法」の訳仕分けについて説明します。

２．「非制限用法」は「前から訳する」（「制限用法」は「後ろから訳をする」）

「非制限用法」と「制限用法」の訳仕分けにはコツがあります。

「非制限用法」は「前から訳をする」
「制限用法」は「後ろから訳をする」

と覚えれば大丈夫です。

図を示します。

① He has two sons, who become kings.
「彼には二人の息子がいて、彼らは王様になりました」（非制限用法）「,」あり

② He has two sons who become kings.
「彼には王様になった2人の息子がいます」（制限用法）普通の関係詞

①の「非制限用法」では、まず「彼には2人の息子がいる」と訳して、次に「彼らは王様になりました」と前から順に訳していくことがコツです。

②の「制限用法」では、主語「I」から一番後ろに飛んで、後ろから順に訳していきます。

以上で、関係詞の「非制限用法」の解説は終わりです。

次の章では、生徒さんが「良く分かんないわー」と質問してくる「複合関係詞」（～ever）について解説します。

3．「複合関係詞」は「名詞節・副詞節」（「関係詞は形容詞節、whatだけ名詞節」）

大変身！「～ever」が付くだけで品詞が変わる

まぎらわしいのですが、

関係詞の「関係代名詞」、「関係副詞」どちらも形容詞節です。

「関係詞」＝「形容詞節」
「関係詞what」＝「名詞節」（例外）

なのです。

形容詞とは？（補足）
・「～い」「～しい」で終わる。例）大きい、赤い、美しい
・名詞を修飾する。これを「限定用法」という。関係詞は「限定用法」の形容詞と同じ働きをする。
・補語Cになる。これを「叙述用法」（じょじゅつようほう）という。関係詞にこの用法はない。

しかし、

複合関係詞「～ever」になると、形容詞の働きが消えて「名詞節」「副詞節」に大変身します。

「複合関係詞」＝「名詞・副詞」

なのです、

名詞とは（補足）
・物の名前のこと。例）ペン、本、花、私、彼
・「主語S」「目的語O」は必ず名詞。
・「補語C」になったりならなかったりする。「補語C」は形容詞と名詞。
・「前置詞の後ろに来る」（前置詞の目的語になると説明する文法書が多かった）

副詞とは（補足）
・名詞以外を修飾する
・文の成分（S、V、O、C）にならない。
・英語の先生が黒板に書く「波線」の部分。
・英語長文の50％以上は副詞からなる。
・動詞、形容詞、副詞、文全体、を修飾する。

He usually go to school by bus.
「彼はたいていバスで学校に行きます」

This is a very beautiful flower.
「これはとても美しい花です」

I play tennis very well.
「私は とても うまくテニスをします」

I went to school yesterday.
「昨日私は学校に行きました」

例文を挙げます。

① I will invite whoever wants to come to the party.
「私はそのパーティーに来たい人ならだれでも招待します」（名詞節になってる）
主語Sが「I」、動詞Vが「invite」、「whoever～」が目的語Oになっている。

② Whoever wants to come to the party, I will invite them.
「どんな人がパーティーに来たいとしても、私は彼らを招待します」（副詞節になってる）
副文が「whoever～」、主文が「I will invite them」。副文は副詞節。

③ I will go to school whenever you want to play tennis.
「あなたがテニスをしたいときはいつでも、私は学校に行きます」（副詞節になっている）
「whenever～」が条件を表す副詞節になっている。

練習問題で複合関係詞を確認しよう

問題.「空所に入る語を、どちらか1つを選びましょう」(ヒントがあるので大丈夫です)

① This is the school ( ) I went ten years ago.
a, where b, wherever

② I will give you ( ) you want.
a, which b, whichever

③ ( ) happens, I will not change my mind.
a, what b, whatever

④ This is the school ( ) I went to ten years ago.
a, which b, whichever c, where

⑤ No matter ( ) happens, I will not change my mind.
a, what b, whatever c, however

ヒント
①「school」と「I went ten years ago」の関係を考えよう。「限定？」「無関係？」
②「先行詞」がある？　無い？「you」は目の前いる1人だけで、限定しようがない。
③「先行詞」がある？　無い？
④「to」に注目。後ろの文が「完成している？」「完成してない？」
⑤熟語「no matter what」＝「whatever」。たとえ何が～とも

正解

① This is the school ( where ) I went ten years ago.
a, where b, wherever
「これは私が行っていた学校です」

② I will give you ( whichever ) you want.
a, which b, whichever
「私はあなたが欲しいものどちらでもあげます」

③ ( whatever ) happens, I will not change my mind.
a, what b, whatever
「何が起ころうとも、私は意志を変えない」

④ This is the school ( which ) I went to ten years ago.
a, which b, whichever c, where
「これは私が行っていた学校です」

⑤ No matter ( what ) happens, I will not change my mind.
a, what b, whatever c, however
「何が起ころうとも、私は意志を変えない」

解説

① This is the school ( where ) I went ten years ago.
a, where b, wherever
「これは私が行っていた学校です」

② I will give you ( whichever ) you want.
a, which b, whichever
「私はあなたが欲しいものどちらでもあげます」

③ ( whatever ) happens, I will not change my mind.
a, what b, whatever
「何が起ころうとも、私は意志を変えない」

④ This is the school ( which ) I went to ten years ago.
a, which b, whichever c, where
「これは私が行っていた学校です」

⑤ No matter ( what ) happens, I will not change my mind.
a, what b, whatever c, however
「何が起ころうとも、私は意志を変えない」

解説

① This is the school ( where ) I went ten years ago.
a, where b, wherever
「これは私が行っていた学校です」
「school」が先行詞、「where～」が限定している。
関係詞は先行詞（名詞）を限定する。形容詞の働きをしている。


② I will give you ( whichever ) you want.
a, which b, whichever
「私はあなたが欲しいものどちらでもあげます」
「you」は名詞だが、限定しようがない（目の前にいる1人だから）。
「give」はSVOOの第4文型をとる。
複合関係詞「whichever～」が名詞の働きをしている。


③ ( whatever ) happens, I will not change my mind.
a, what b, whatever
「（　　）happens,」の部分が副文なので、副詞節になる。
関係詞「what」は名詞節を導く。
複合関係詞「whatever」は副詞節を導くので、これが正解。

④ This is the school ( which ) I went to ten years ago.
a, which b, whichever c, where
「これは私が行っていた学校です」
「school」が先行詞、「where～」が限定している。
前置詞「to」がポイント。これがあることで「文章が完成しない」。
関係代名詞「which」は後ろの文章が完成しない。
関係副詞「where」は後ろの文章が完成する。


⑤ No matter ( what ) happens, I will not change my mind.
a, what b, whatever c, however
「何が起ころうとも、私は意志を変えない」
熟語「no matter what」＝「whatever」「たとえ何が～でも」
一緒に覚えよう「no matter how」＝「however」「たとえどんな～でも」

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前回：（第15回）「関係詞①『関係代名詞』と『関係副詞』の違い」

次回：（第17回）「仮定法とは？『４つの仮定法』」

以上で、第１６回「関係詞②非制限用法と複合関係詞」は終わりです。

ご精読ありがとうございました。

今回取り扱った非制限用法と複合関係詞は、長文読解で役に立つ単元です。普通の関係詞との違いを理解して、練習を繰り返していくといいと思います。

次回は第17回「仮定法とは？『４つの仮定法』にする予定ですので、よろしければ、次回も読んでいただけるとありがたいです。

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