古文の解き方や勉強法、参考書や問題集の紹介（第4回）「尊敬語・謙譲語？敬語『給ふ』『参る』『奉る』の識別」

皆さんこんにちは。七隈国英塾の杉久保です。

今回は（第4回）「敬語『給ふ』『参る』『奉る』」を解説していきます。

敬語は主語を補うのための最重要な単元です。特に「給ふ」は難しいです。

それでは、七隈国英塾の作法にのっとり今回の要点を3行でまとめます。

①敬語で主語を補う基本、尊敬語、謙譲語、丁寧語
②「給ふ」の識別（尊敬語＝四段、謙譲語＝下二段）
③「参る」「奉る」（尊敬・謙譲）、「候ふ」「侍ふ」（謙譲・丁寧）

★現代文、古文、英語の勉強法をまとめた記事はこちら★
国語、英語の読み方、解き方、勉強法や参考書、問題集の紹介

前回：古文（第3回）「接続助詞『ば』『を』『に』」
次回：古文（第5回）「識別①『つ・ぬ』『る・れ』『なり』」

１．敬語で主語を補う基本、尊敬語、謙譲語、丁寧語

主語を特定するためだけの敬語解説２

尊敬語（お～なる、お～なさる）は、偉い人が何かしたときに使う。主語は偉い人。

謙譲語（～し申し上げる）は、偉くない人が偉い人に何かしたとき、主語は偉くない人。

敬語無し　偉くない人が何かをしたとき、主語は偉くない人。

敬語無し　いままで尊敬語を使っていたのに、とつぜん省くとき、主語は偉い人（例外）

丁寧語（～です、～ます、～ございます）。主語は偉い人、偉くない人のどちらか。

偉い人が2人以上いるときは「～謙尊」の形になる

「2人以上偉い人」がいた場合

「他の偉い人」に対して「もう一人の偉い人」が「謙譲語」を使います。

もちろん偉い人には尊敬語をつけるので、

Aさん　～謙尊。
Bさん　～謙尊。

「Aさん」と「Bさん」は両方偉い人

「謙譲語」と「尊敬語」を同時に使います。

お互いに「～謙尊、」「～謙尊。」で書かれているので、主語の特定は文脈判断になります。古文の中でも平安時代のものが難しいのは、偉い人が複数出てくることが多いからです。

二重尊敬「尊尊」は「とても偉い人（殿上人＝三位以上）」のとき使う

二重尊敬（主語はとても偉い人）

①使役・尊敬の助動詞「す・さす」＋尊敬の補助動詞「給ふ」
例）「～せ給ふ」「～させ給ふ」
　尊敬＋尊敬（二重尊敬）
　使役＋尊敬
の識別が問われることが多い。

本を読ませ給ふ
・「（偉い人が）本をお読みになった」（二重尊敬）（尊敬＋尊敬）（95％）
・「（偉い人が下の者に）本を読ませなさった」（使役＋尊敬）（5％だから狙い撃ちされる）


②尊敬の本動詞＋尊敬の補助動詞「給ふ」
例）「おほす」＋「給ふ」＝「おほせ給ふ」（おっしゃる）
　　「御覧ず」＋「給ふ」＝「御覧じ給ふ」（御覧になる）（見なさる）

補足：とても偉い人がたくさん出てくるとき
「謙尊」＋「尊尊」＝「謙尊尊」

Aさん「～謙尊尊」
Bさん「～謙尊尊」

「Aさん」「Bさん」は両方とても偉い人（大納言以上）。

「（手紙を）奉らせ給ふ。」みたいなやり取りが繰り返されるので、主語を取るのが大変になる。
平安中期の文章が主語を取るのが大変なのは「とても偉い人がたくさん出てくるから」

敬語は20種類くらい。「給ふ」「奉る」「参る」が（尊敬/謙譲）、「侯ふ」「侍ふ」が（謙譲/丁寧）

覚える敬語は20種類くらいなので覚えましょう。この中で重要なのは
「給ふ」「奉る」「参る」「侯ふ」「侍ふ」の5種です。
「尊敬・謙譲」と「謙譲・丁寧」の判別が重要になります。

2つの用法がある敬語①

「尊敬語」と「謙譲語」：「給ふ」「奉る」「参る」の3種


「給ふ」（尊敬・謙譲）
尊敬語「お与えになる」（本動詞）
　　　「～なさる」（補助動詞）
「本を給ふ」→「本をお与えになる」（本動詞）
「本を読み給ふ→「本をお読みになる」（補助動詞）

謙譲語「～し申し上げる」（補助動詞のみ）
「本を読み給ふる時」→「本を読み申し上げる時」（補助動詞）

給ふ（尊敬。四段活用）　　は　ひ　ふ　ふ　　へ　　へ
給ふ（謙譲。下二段活用） へ　へ　×　ふる　ふれ　へよ

「給ふ」の「尊敬・謙譲」の識別は「給へ」だけ文法で判断する。
「給＋1文字」→尊敬。「給＋2文字」→謙譲。（マドンナ式識別）
「給へば、」の形になった時だけ文脈判断になる。



「奉る」（尊敬・謙譲）
尊敬語「召し上がる」（お食べになる・お飲みになる）（本動詞）
　　　「お召しになる」（「着る」の尊敬語）（本動詞）
　　　「お乗りになる」（本動詞）
「御酒たてまつれり」→「お酒をお飲みになった」
「鎧たてまつる」→「鎧をお召しになる」
「御輿に奉る」→「乗り物にお乗りになる」

謙譲語「差し上げる」（本動詞）
　　　「～し申しあげる」（補助動詞）
「手紙を奉る」→「手紙を差し上げる」
「御酒たてまつれり」→「お酒を差し上げた」（尊・謙は文脈判断）
「鎧たてまつる」→「鎧を差し上げる」（尊・謙は文脈判断）
「御輿を奉る」→「乗り物を差し上げる」
「仕え奉る」→「お仕え申しあげる」（補助動詞）

奉る（尊敬・謙譲。ラ行四段活用）ら　り　る　る　れ　れ



「参る」（尊敬・謙譲）
尊敬語「召し上がる」（お食べになる・お飲みになる）（本動詞）
　　　「お召しになる」（「着る」の尊敬語）（本動詞）
「御酒まいる」→「お酒をお飲みになった」
「鎧まいる」→「鎧をお召しになる」

謙譲語「参上する」「さしあげる」（本動詞）
「神社に参る」→「神社に参上する」
「御酒まいる」→「お酒を差し上げる」（尊・謙は文脈判断）

参る（尊敬・謙譲。ラ行四段活用）ら　り　る　る　れ　れ

2つの用法がある敬語②

「謙譲語」と「丁寧語」：「侯ふ」「侍ふ」の2種

「侯ふ（さぶらふ）・侍ふ（さぶらふ）」謙譲語「お仕え申し上げる」（本動詞）
「侯ふ・侍ふ」丁寧語「～です、～ます」（補助動詞）

「天皇に侍ふ」→「天皇にお仕え申しあげる」（「お侍さん＝武士」の語源）（本動詞）
「この国を今一度せんたくいたし候ふ。」
→「この国を今一度洗濯したいです。」坂本龍馬の手紙が出典です

補足：「本動詞」と「補助動詞」の違い

「本動詞」→それ自体に意味がある語。
「補助動詞」→本動詞にくっついて、尊敬「～なさる」や謙譲「～し申し上げる」の意味を追加します。

練習問題「『本動詞』『補助動詞』の違いを気にしながら以下の文を訳しましょう」

例文
①本を給ふ。
②本を読み給ふ。
③本を読み給ふるとき、





ヒント　　　　　　　　　
給ふ（尊敬。四段活用）　 は　ひ　ふ　ふ　　へ　　へ
給ふ（謙譲。下二段活用） へ　へ　×　ふる　ふれ　へよ





正解
①「本をお与えになる」尊敬の本動詞「お与えになる」
②「本をお読みになる」尊敬の補助動詞「～になる」
③「本を読み申し上げるとき」謙譲の補助動詞「～し申し上げる」

活用がサ変の「おはす」「奏す」「啓す」。一般動詞がある「聞こゆ」

活用に気を付けるのはサ変の「おはす」「奏す」「啓す」の3種。

「おはす」尊敬語「いらっしゃる」
「奏す」謙譲語「（天皇・上皇に」申し上げる」
「啓す」謙譲語「（中宮・皇太子に）申し上げる」

サ変活用をします。
おはせ（ず）、おはし（て）、おはす（。）おはする（とき）、おはすれ（ど）、おはせよ

上皇は「院」、中宮・皇太子は「宮」と古文では表します。だだし、「宮」は皇太子以外の天皇の子どもや孫にも使います。「東宮」ならば間違いなく皇太子になります。

一般動詞の用法もあるのが「聞こゆ」です。

「聞こゆ」謙譲語「申し上げる」
「聞こゆ」一般動詞「評判になる」「聞こえる」

「聞こゆ」意味を聞く問題が頻出ですので、謙譲語「申し上げる」、一般動詞「評判になる」は必ず覚えましょう。

この章をまとめ
・尊敬語は主語が偉い人。
・謙譲語は主語が偉くない人。
・敬語無しは主語が偉くない人。
・丁寧語は主語が偉い人か、偉くない人（文脈判断しよう）
・偉い人が複数のときは「～謙尊」の形になる（文脈判断しよう）
・重要な敬語は「給ふ」「奉る」「参る」「侯ふ」「侍ふ」の5種
・サ変の敬語は「おはす」「奏す」「啓す」
・一般動詞の用法もある「聞こゆ」は意味「評判になる」が重要

２．「給ふ」の識別（尊敬語＝四段、謙譲語＝下二段）

給ふは尊敬語と謙譲語があり活用が違う

	四段　尊敬	下二　謙譲
未然（ず）	給は	給へ
連用（て）	給ひ	給へ
終止（。）	給ふ	×
連体（時）	給ふ	給ふる
已然（ど）	給へ	給ふれ
命令	給へ	給へよ

要点は2つ（マドンナ式識別）
①「給」を除いて1文字「は、ひ、ふ」なら尊敬、2文字「ふる、ふれ、へよ」なら謙譲
②「給へ」は接続を見て已然形・命令形なら尊敬、未然形・連用形なら謙譲

もっと詳しく勉強したい人は

マドンナ古文（荻野文子先生）

をお勧めします。

問題「尊敬語か謙譲語を補って読みましょう」

①本を給ふ。
②本を読み給ふ。
③本を読み給ふるとき、
④本読み給へよ。

正解
①本をお与えになる。
②本をお読みになる。
③本を読み申し上げるとき、
④本を読み申し上げなさい。

解説
①の「給ふ」は1文字なので尊敬。本動詞なので「お与えになる」
②の「給ふ」も1文字なので尊敬。補助動詞なので「～なさる」
③の「給ふる」は2文字なので謙譲。謙譲の「給ふ」は補助動詞のみ。
④の「給へよ」は2文字なので謙譲。謙譲の「給ふ」は補助動詞のみ。

「給へ」以外は1文字か2文字かで、尊敬、謙譲を識別しましょう。

練習問題で「給へ」を識別してみよう

「給へ」だけは接続を確認して、尊敬か謙譲かを識別する必要があります。

「助動詞の接続」、「助動詞の識別」、「助詞の知識」などが必要になり、とても難しいです。

問題「『給へ』を尊敬語か謙譲語どちらか識別して読みましょう」

①本を読み給へず。
②本を読み給へけり。
③本を読み給へり。
④本こそ読み給へ。
⑤本こそ読み給へる。（難問）

正解
①本を読み申し上げない。　謙譲
②本を読み申し上げた。謙譲
③本をお読みになられた。尊敬
④本をお読みになる。尊敬
⑤本をお読みになられた。尊敬

解説
①「ず」は未然形接続。「給へ」が未然形なので謙譲
②「けり」は連用形接続、「給へ」が連用形なので謙譲
③「り」はサ変未然・四段已然形接続（さみしい）、「給へ」は四段已然なので尊敬
④「こそ」は係助詞で已然形に結ぶ、「給へ」が已然形なので謙譲

⑤は難問。「こそ」が結んでいるのは完了「り」の已然形「る」。「り」はサ変未然・四段已然形接続（さみしい）、「給へ」は四段已然なので尊敬

文法ができるようになると敬語「給へ」の識別ができ、主語を補いながら文章を読むことができます。

詳しくは、第5回「識別①、5つ識別」、第8回「助動詞①、接続を覚えよう」でやる予定です。

「給へば」は文脈判断（接続で識別不能）

	四段　尊敬	下二　謙譲
未然（ず）	給は	給へ
連用（て）	給ひ	給へ
終止（。）	給ふ	×
連体（時）	給ふ	給ふる
已然（ど）	給へ	給ふれ
命令	給へ	給へよ

「給へ」に接続助詞「ば」がつくと文脈判断になります（つまり接続で識別不能）。

接続助詞「ば」
①未然形＋「ば」順接仮定条件「もし～したならば」。
②已然形＋「ば」順接確定条件「（実際に）～したので」。

「給へば」
①「給へ」が未然形だとすると謙譲になり、「ば」が順接仮定条件になります。
②「給へ」が已然形だとすると尊敬になり、「ば」が順接確定条件になります。

「給へば」の訳は
①「～し申しあげたならば」
②「～しなさったので」
のどちらかになります。

問題「『給へば』は尊敬か謙譲のどちらでしょう」

①本を給へば、とても喜んだ。
②本を読み給へば、国語ができるようになるかもしれない。
③本を読み給へば、国語ができるようになった。

正解
①（偉い人が）本を下さったので、（偉くない人が）喜んだ。
②（偉くない人が）本をお読み申し上げたとしたら、（偉い人が）国語ができるようになるかもしれない。
③（偉い人が）本をお読みになったので、（偉い人が）国語ができるようになった。

解説
①「給へ」が本動詞として使われているので尊敬（謙譲の「給ふ」は補助動詞のみ）
②文脈で順接仮定条件。「給へ」は未然形なので謙譲。主語が変わる。
③文脈で順接確定条件。「給へ」は已然形なので尊敬。主語は変わらない。

「給へば」はものすごく難しいです。仕組みを理解して主語を補うようにしましょう。はじめはかなりきついです。

★接続助詞をまとめた記事はこちら★
古文（第３回）「接続助詞『ば』『を』『に』」

この章をまとめ
・「給」を除いて1文字「は、ひ、ふ」なら尊敬、2文字「ふる、ふれ、へよ」なら謙譲
・「給へ」は接続を見て已然形・命令形なら尊敬、未然形・連用形なら謙譲
・「給へ」の識別には「助動詞の接続」「助動詞の識別」「助詞の知識」などが必要
・「給へば」は文脈判断（つまり接続で識別不能）

3．「参る」「奉る」（尊敬・謙譲）、「候ふ」「侍ふ」（謙譲・丁寧）

練習問題で「参る」「奉る」を識別してみよう

前の章の復習をします。

「奉る」尊敬語「お食べになる」「お召しになる（＝着る）」「お乗りになる」
「奉る」謙譲語「さしあげる」

「参る」尊敬語「お食べになる」「お召しになる」
「参る」謙譲語「参上する」「さしあげる」

問題「尊敬語か謙譲語を補って訳しましょう」

①御車に奉る所に掛物をもって奉りて、（掛物＝景品）
②宮に御酒参る。

正解
①（偉い人が）御車にお乗りになる所に（偉くない人が）掛物も取ってさしあげて、
②宮（皇族）にお酒をさしあげる。

解説
①車があるので尊敬「お乗りになる」、掛物は「食べたり」「着たり」「乗ったり」できないので謙譲「差し上げる」。格助詞「に」で主語が変わっています。敬語で文脈で判断しましょう。
②宮は中宮、皇太子、その他の皇族です。偉い人に対して行動しているので謙譲。

①は格助詞「を」「に」が３つあり、１つの「に」だけで主語が変わっています。格助詞「を」「に」でとつぜん主語が変わることがあることに注意して、敬語で主語を補っていきましょう。

★格助詞をまとめた記事はこちら★
古文（第２回）「格助詞『が』『を』『に』」

練習問題で「侯ふ」「侍ふ」を識別してみよう

前の章の復習をします。

本動詞と補助動詞がある敬語（3種）
「給ふ」「侯ふ」「侍ふ」

「給ふ」尊敬語、本動詞「お与えになる」、補助動詞「～なさる」
「給ふ」謙譲語、補助動詞「～し申し上げる」

「侯ふ・侍ふ」謙譲語、本動詞「お仕え申し上げる」
「侯ふ・侍ふ」丁寧語、補助動詞「～です、～ます」

問題「謙譲語か丁寧語を補って読みましょう」

①宮に侍ふ。
②この国を今一度せんたくいたし候ふ。

正解
①宮（皇族）にお仕え申しあげる。
②この国を今一度洗濯したいです。坂本龍馬の手紙が出典です。

解説
①本動詞で使われているので謙譲
②補助動詞で使われて言うので丁寧

「侯ふ」「侍ふ」は本動詞なら謙譲語、補助動詞なら丁寧語と覚えましょう。

この章のまとめ
・「参る」「奉る」は尊敬と謙譲がある。意味を覚えて文脈で判断しよう
・「侯ふ」「侍ふ」は謙譲と丁寧がある。本動詞なら謙譲語、補助動詞なら丁寧語・

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国語、英語の読み方、解き方、勉強法や参考書、問題集の紹介

前回：古文（第3回）「接続助詞『ば』『を』『に』」
次回：古文（第5回）「識別①『つ・ぬ』『る・れ』『なり』」

以上で、第4回「敬語『給ふ』『参る』『奉る』」は終わりです。

ご精読ありがとうございました。

今回取り扱った敬語は主語を補うのにとても大事です。「給ふ」が理解できれば、敬語の8割を理解したも同然だと思います。今回の内容を整理して古文が得意になりましょう。

次回は、古文（第5回）「識別①5つ識別」にする予定です。古典の重要な得点源になるところなので、次回も読んでいただけるとありがたいです。

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