国語の解き方や勉強法、参考書や問題集の紹介（第13回）「終止形・ラ変の連体形接続の助動詞『べし・まじ・らむ・めり・らし・なり』」
みなさんはじめまして。
七隈国英塾の杉久保英司と申します。当ホームページをご覧いただきありがとうございます。
今回は（第１３回）「終止形・ラ変の連体形接続の助動詞『べし・まじ・らむ・めり・らし・なり』」を解説していきます。
助動詞は「掛け算九九」みたいなものです。
九九ができなければ分数の足し算・掛け算が出来ないのと同様に、
助動詞が分からなければ古文はわかるようになりません。
助動詞の中でも、
終止形・ラ変の連体形接続の助動詞は一番難しい所で、
ほとんどの生徒さんは覚えていません。
いわゆる「差がつく単元」なので、
ここをしっかり押さえて古文を得点源にしましょう。
それでは、今回の要点を２行でまとめます。
①まずは「接続」を覚えよう
②終止形・ラ変の連体形→「u段」
⓷終止形・ラ変の連体形接続の「意味」と「解説」
助動詞の接続
未然形接続「る・らる・す・さす・しむ / ず・じ・む・むず・まし・まほし」
連用形接続「き・けり・つ・ぬ・たり・けむ・たし」
終止・ラ体「べし・まじ・らむ・めり・らし・なり」←今回はココ
体言・連体「ごとし・なり・たり」
サ未・四已「り」
（さみしい・サ変未然／四段已然）
目次
国語、英語の読み方、解き方、勉強法や参考書、問題集の紹介
「現代文」「古文」「英語」のまとめリンクになっています。
第1回に参考書・問題集の紹介を行っております。
できるだけ分かりやすく伝えることで、皆さんの成長のきっかけとなれば良いなあと思っています。
★現代文、古文、英語の勉強法をまとめた記事はこちら★
国語、英語の読み方、解き方、勉強法や参考書、問題集の紹介
前回：古文（第１2回）「未然形接続の助動詞『き・けり・つ・ぬ・たり・けむ・たし』」
次回：古文（第1４回）未定
この記事はこんな人が書いています
「いくら勉強しても国語が出来るようにならない」生徒さんのための「国語のオンライン個別授業」開講
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国語ができなくて、受験前から諦めかけているご家庭のためのサービスです。遠方のご家族から寄せられたご要望により開講いたしました。
１．まずは「接続」を覚えよう
接続とは？
「上が何形か」ということです。
例を挙げます。
助動詞「まほし（～したい・願望）」の接続は未然形で、
助動詞「たし（～したい・願望）」の接続は連用形です。
助動詞「まほし」「たし」は
意味は「願望・～したい」で同じですが、
接続（上の形）が違います。
つまり
「まほし」の上が未然形で、
「たし」の上が連用形になります。
例文
呼ばまほし。
呼びたし。
となります。
| 呼ぶ（四段動詞） | |
| 未然（ず） | 呼ば |
| 連用（て） | 呼び |
| 終止（。） | 呼ぶ |
| 連体（とき） | 呼ぶ |
| 已然（ど） | 呼べ |
| 命令 | 呼べ |
「ず」「て」「。」「とき」「ど」「命令」で活用させよう
「ず」「て」「。」「とき」「ど」「命令」
をつけて活用させましょう。
| 走る（四段） | 流る（下二） | 老ゆ（上二） | 射る（上一） | |
| 未然（ず） | 走ら | 流れ | 老い | い |
| 連用（て） | 走り | 流れ | 老い | い |
| 終止（。） | 走る | 流る | 老ゆ | いる |
| 連体（とき） | 走る | 流るる | 老ゆる | いる |
| 已然（ど） | 走れ | 流るれ | 老ゆれ | いれ |
| 命令 | 走れ | 流れよ | 老いよ | いよ |
１語１語覚えるのではなく、全ての助動詞の「接続」→「意味」→「活用」の順で覚えよう
助動詞の１つ１つの「接続」「意味」「活用」を覚えるのは大変で非効率的です。
例えば
助動詞「まじ」
接続「終止形・ラ変の連体形接続」
意味「打消し推量・打消し意志・不可能・禁止・不適当」（「」）
活用「下の表」
| べし（主活用） | ず（副活用）下が助詞・助動詞の時 | |
| 未然 | まじく | まじから |
| 連用 | まじく | まじかり |
| 終止 | まじ | ○ |
| 連体 | まじき | まじかる |
| 已然 | まじけれ | ○ |
| 命令 | ○ | ○ |
これを２７個もある助動詞で繰り返すのは無理です。
私もこのやり方で失敗しました。
１つの助動詞の「接続」「意味」「活用」を全て覚えて
これを２７個分繰り返すのではなく。
まず、全ての助動詞の「接続」を覚えて、
次に、全ての助動詞の「意味」を覚えて、
最後に、全ての助動詞の「活用」覚えるのです。
まずは「接続」を覚えましょう
助動詞の接続
未然形接続「る・らる・す・さす・しむ / ず・じ・む・むず・まし・まほし」
連用形接続「き・けり・つ・ぬ・たり・けむ・たし」
終止・ラ体「べし・まじ・らむ・めり・らし・なり」
体言・連体「ごとし・なり・たり」
サ未・四已「り」
（さみしい・サ変未然／四段已然）
２００人以上の高校生・中学生に古文を教えてきましたが、
驚くことに
９５％の生徒さんはこれを知りません。
皆さんなんとなく古文を解いています。
私の古文の最初の授業はこれを覚えてもらいます。
「九九」が出来なければ、「分数の計算」ができないのと同様に、
「助動詞」が出来なければ、「古文」はできるようにならないからです。
だから、高校１年生で１年間かけて助動詞の学習をするのです。
助動詞の「接続」を覚えるだけで、
平均で４５分
遅い生徒さんで１時間３０分かかります。
最速で中学２年生の２５分です。
声を出して音声で「耳」に覚えさせましょう（超重要）
よく忘れるので、身につくまで何回も繰り返しましょう。
ここを突破できなければ、古文学習の先はありません（マジでどうしようもないかも）
逆に言えば、
ここさへ突破できれば
「古文学習」の門が開く！
のです。
４５分かけて
声に出しながら
これだけに集中しましょう。
助動詞の接続（これだけに集中すれば、４５分で１度は完ぺきにできる）
未然形接続「る・らる・す・さす・しむ / ず・じ・む・むず・まし・まほし」
連用形接続「き・けり・つ・ぬ・たり・けむ・たし」
終止・ラ体「べし・まじ・らむ・めり・らし・なり」
（ラ体＝ラ変連体形）
体言・連体「ごとし・なり・たり」
サ未・四已「り」
（さみしい・サ変未然／四段已然）
２．終止形・ラ変の連体形→「u段」
| 走る（四段） | あり（ラ変） | |
| 未然（ず） | ら | ら |
| 連用（て） | り | り |
| 終止（。） | る（u） | り（i） |
| 連体（とき） | る | る（u） |
| 已然（ど） | れ | れ |
| 命令 | れ | れ |
「終止形・ラ変の連体形接続」の意味が分からない生徒さんは多いです。
結論を言うと、
「終止形・ラ変の連体形接続」＝「u段の下につく」
ということです。
ラ変の終止形だけが「i段（り）」
で、その他の終止形は全部「u段」です。
よって、
「べし・まじ・らむ・めり・らし・なり」は
「終止形（u段）」の下に付きたいけど、「ラ変」だけは「終止形（i段）」なので、
仕方なく「ラ変の連体形（u段）」に接続するということです。
３．終止形・ラ変の連体形接続の「意味」と「解説」
今回は「終止形・ラ変の連体形接続の助動詞」
「べし」「まじ」「らむ」「めり」「らし」「なり」
だけの「意味」と「解説」です。
「解説」とは
実際の試験問題を想定して、
「知っておくと得点になるポイント」
を解説するものです。
べし
意味
ス 推量（～だろう）
イ 意志（～したい）
カ 可能（～できる）
止 当然（～しなければならない）
め 命令（～しろ）
て 適当（したほうが良い）
「スイカ止めて」で覚えよう。
解説
「べし」の訳の選択問題が多い。
識別の手順
①まず「可能」か「可能でないか」を見分ける。
②「可能」でなかったら、「強い」か「弱い」かどっちかに分ける。
③「強い」なら「意志」「当然」「命令」
④「弱い」なら「推量」「適当」
完全に文脈判断なので、上の基準をもとに練習を積み重ねよう。
解説２
副活用の「カリ活用」は下に助詞・助動詞が付いたときに使う。
（○）この橋わたるべからず。
（×）この橋わたるべくず。
解説３
促音便になるので注意。
あるべし→あんべし→あべし
まじ
意味
「not スイカ止めて」で覚えよう。
打消し推量「～でないだろう」
打消し意志「～したくない＝wii not」
不可能「～できない＝can not」
打消し当然「～するはずがない」
禁止（打消しの命令）「～するな Do not do」
解説
「まじ」＝「not べし」。「べし」の反対と覚えよう。
らむ
意味
「現在推量（～しているだろう）」
「現在婉曲（～しているような）」
解説
「む（むず）」の子どもの一人。もう一人の子どもは「けむ」。
「けり（過去）」＋「む」＝「けむ」？
「らし（推定）」＋「む」＝「らむ」？
「けむ」
「過去推量（～しただろう）」
「過去婉曲（～したような）」
「む（むず）」＝ちょい未来
「らむ」＝現在
「けむ」＝過去
「む（むず）・らむ・けむ」は「婉曲（～ような体言）」の意味を持つ。これに「めり」を加えて「婉曲」の意味を持つ助動詞は５つ。
めり
意味
「推定（～ようだ）」
「婉曲（～ような）」
解説
「ようだ」「ような」で意味が覚えやすい。
「推定」と「推量」の違いは、「推定」には根拠があるという点。「めり」「らし」「なり」には根拠がある。
「めり（～ようだ）」→「視覚情報」
「らし（～らしい）」→「聴覚情報」
「なり（～という噂だ）」→「うわさ」
隣の席のAちゃんはまだ来ていない。
Aちゃんは欠席のようだ（視覚情報からの推定）。
台所から大根を切る音が聞こえる。
朝ごはんは味噌汁らしい（聴覚情報からの推定）。
奥山に猫又（猫の化け物）というものがありて、
人を食らうなり（という噂だ）（うわさが根拠）
解説２
「婉曲」とは「回りくどい表現」のこと「～ような」と訳す。
・「あなたのことが好きだー」（ド直球）
・「あなたのような人が好きよ」（婉曲）
「めり」の下に「体言（＝名詞）」がくると婉曲になる。
「む（むず）」「らむ」「けむ」「めり」の５つが婉曲の意味を持つ。
解説３
促音便になるので注意。
あるめり→あんめり→あめり
らし
意味
「推定（～らしい）
解説
意味・活用がものすごく覚えやすい。現代語「らしい」と同じ。活用も今すぐ覚えよう。
未然 連用 終止 連体 已然 命令
○ ○ らし らし らし ○
解説２
「めり」「らし」「なり」は推定の意味を持ち、根拠がしっかりしている。
「らし（～らしい）」は「聴覚情報」が根拠
なり
意味
「伝聞推定（～という噂）」
解説
伝聞推定の助動詞「なり」と断定の助動詞「なり」の識別が最重要。
伝聞推定「なり」→終止形・ラ変の連体形接続
断定「なり」→連体形・体言に接続
問題
２つの「なり」を識別しよう。
男もすなる日記というものを
女もしてみんとてするなり。
ヒント
未然 連用 終止 連体 已然 命令
せ し す する すれ せよ
解答
男もすなる日記というものを
女もしてみんとてするなり。
男がするという噂の日記というものを
女もしてみようとしてするのだ。
解説２
「なり」の上が「四段」「ラ変」の場合、接続による識別ができない。頑張って文脈判断しよう。
解説３
促音便になるので注意。
あるなり→あんなり→あなり
促音便になるのは「べし」「めり」「なり」
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以上で、第１３回「終止形・ラ変の連体形接続の助動詞『べし・まじ・らむ・めり・らし・なりは終わりです。
ご精読ありがとうございました。
今回取り扱った助動詞は、基本中の基本です。
次回は第１４回は未定ですが、よろしければ、次回も読んでいただけるとありがたいです。
