国語の解き方や勉強法、参考書や問題集の紹介（第15回）「体言・連体形接続『ごとし・なり・たり』と「サ変未然・四段已然（さみしい）」接続の助動詞『り』

みなさんはじめまして。

七隈国英塾の杉久保英司と申します。当ホームページをご覧いただきありがとうございます。

今回は（第１5回）「体言・連体形接続『ごとし・なり・たり』と「サ変未然・四段已然（さみしい）」接続の助動詞『り』を解説していきます。

助動詞は「掛け算九九」みたいなものです。
九九ができなければ分数の足し算・掛け算が出来ないのと同様に、
助動詞が分からなければ古文はわかるようになりません。

助動詞のあと少しです。
「サ変未然・四段已然（さみしい）」接続の助動詞『り』は
「る・れ」の識別で使いますので、ちゃんと理解しましょう。

いわゆる「差がつく単元」なので、
ここをしっかり押さえて古文を得点源にしましょう。

それでは、今回の要点を２行でまとめます。

①まずは「接続」を覚えよう
②「サ変未然・四段已然（さみしい）」接続→「e段」
⓷「体言・連体形接続『ごとし・なり・たり』と「サ変未然・四段已然（さみしい）」接続の助動詞『り』の「意味」と「解説」

助動詞の接続

未然形接続「る・らる・す・さす・しむ / ず・じ・む・むず・まし・まほし」

連用形接続「き・けり・つ・ぬ・たり・けむ・たし」

終止・ラ体「べし・まじ・らむ・めり・らし・なり」

体言・連体「ごとし・なり・たり」←今回はココ

サ未・四已「り」←今回はココ
（さみしい・サ変未然／四段已然）

★現代文、古文、英語の勉強法をまとめた記事はこちら★
国語、英語の読み方、解き方、勉強法や参考書、問題集の紹介

前回：（第13回）「終止形・ラ変の連体形接続の助動詞『べし・まじ・らむ・めり・らし・なり』」

次回：古文（第1５回）「係助詞。結びの消滅と省略」

この記事はこんな人が書いています

Youtube版も見てくださいね

１．まずは「接続」を覚えよう

接続とは？

「上が何形か」ということです。

例を挙げます。
助動詞「まほし（～したい・願望）」の接続は未然形で、
助動詞「たし（～したい・願望）」の接続は連用形です。

助動詞「まほし」「たし」は
意味は「願望・～したい」で同じですが、
接続（上の形）が違います。

つまり
「まほし」の上が未然形で、
「たし」の上が連用形になります。

例文
呼ばまほし。
呼びたし。
となります。

「ず」「て」「。」「とき」「ど」「命令」で活用させよう

「ず」「て」「。」「とき」「ど」「命令」

をつけて活用させましょう。

１語１語覚えるのではなく、全ての助動詞の「接続」→「意味」→「活用」の順で覚えよう

助動詞の１つ１つの「接続」「意味」「活用」を覚えるのは大変で非効率的です。

例えば
助動詞「まじ」

接続「終止形・ラ変の連体形接続」
意味「打消し推量・打消し意志・不可能・禁止・不適当」（「」）
活用「下の表」

	べし（主活用）	ず（副活用）下が助詞・助動詞の時
未然	まじく	まじから
連用	まじく	まじかり
終止	まじ	○
連体	まじき	まじかる
已然	まじけれ	○
命令	○	○

これを２７個もある助動詞で繰り返すのは無理です。
私もこのやり方で失敗しました。

１つの助動詞の「接続」「意味」「活用」を全て覚えて
これを２７個分繰り返すのではなく。

まず、全ての助動詞の「接続」を覚えて、
次に、全ての助動詞の「意味」を覚えて、
最後に、全ての助動詞の「活用」覚えるのです。

まずは「接続」を覚えましょう

助動詞の接続

未然形接続「る・らる・す・さす・しむ / ず・じ・む・むず・まし・まほし」

連用形接続「き・けり・つ・ぬ・たり・けむ・たし」

終止・ラ体「べし・まじ・らむ・めり・らし・なり」

体言・連体「ごとし・なり・たり」

サ未・四已「り」
（さみしい・サ変未然／四段已然）

２００人以上の高校生・中学生に古文を教えてきましたが、
驚くことに
９５％の生徒さんはこれを知りません。
皆さんなんとなく古文を解いています。

私の古文の最初の授業はこれを覚えてもらいます。
「九九」が出来なければ、「分数の計算」ができないのと同様に、
「助動詞」が出来なければ、「古文」はできるようにならないからです。
だから、高校１年生で１年間かけて助動詞の学習をするのです。

助動詞の「接続」を覚えるだけで、
平均で４５分
遅い生徒さんで１時間３０分かかります。
最速で中学２年生の２５分です。

声を出して音声で「耳」に覚えさせましょう（超重要）

よく忘れるので、身につくまで何回も繰り返しましょう。

ここを突破できなければ、古文学習の先はありません（マジでどうしようもないかも）

逆に言えば、
ここさへ突破できれば

「古文学習」の門が開く！

のです。

４５分かけて
声に出しながら
これだけに集中しましょう。

助動詞の接続（これだけに集中すれば、４５分で１度は完ぺきにできる）

未然形接続「る・らる・す・さす・しむ / ず・じ・む・むず・まし・まほし」

連用形接続「き・けり・つ・ぬ・たり・けむ・たし」

終止・ラ体「べし・まじ・らむ・めり・らし・なり」
（ラ体＝ラ変連体形）

体言・連体「ごとし・なり・たり」

サ未・四已「り」
（さみしい・サ変未然／四段已然）

２．「サ変未然・四段已然（さみしい）」接続→「e段」

	す（サ変）	走る（四段）
未然（ず）	せ（e段）	ら
連用（て）	し	り
終止（。）	す	る
連体（とき）	する	る
已然（ど）	すれ	れ（e段）
命令	せよ	れ

「サ変未然・四段已然（さみしい）」の意味が分からない生徒さんは多いです。

結論を言うと、

「サ変未然・四段已然（さみしい）」＝「e段の下につく」

ということです。

①「サ未四已然（さみしい）の『り』は完了の『り』」
②「e段につく『り』は、完了の『り』」

で覚えましょう。この形で覚えておくと困ることはなくなるでしょう。

問題１.「傍線と同じ意味の「る」を１つだけ選びましょう」

例文「不死の薬の入れる壺」

①小さな魚が大きな魚に食はる。
②～と思はる。
③先生が職員室におらる。
④～を知り給へる時、
⑤この牛乳賞味期限が過ぎてるけど、飲まるや？

ヒント

①「る」の接続を見よう。
②「e段につく『り』は、完了の『り』」
③例文は「入れる」で「e段」
④文脈は考えなくてよい。
⑤実は2秒で解けます。

正解

④～を知り給へる時、「～を知りなさった時」（完了）

解説

例文「不死の薬の入れる壺」

①小さな魚が大きな魚に食はる。（受け身）
②～と思はる。（自発）
③先生が職員室におらる。（尊敬）
④～を知り給へる時、（完了）
⑤この牛乳賞味期限が過ぎてるけど、飲まるや？（可能）

接続を見て、
「e段」なら完了の「り」
「e段以外」なら「受け身・可能・自発・尊敬（受可自尊・じゅかじそん）」の「る」

補足
「給ふ」の識別。（超重要）

給ふ　は　ひ　ふ　ふ　へ　へ
（尊敬なら四段活用する）

給ふ　へ　へ　×　ふる　ふれ　へよ
（謙譲なら下二段活用する）


④～を知り給へる時、「～を知りなさった時」（完了）

今回の「給ふ」の「尊敬・謙譲」の識別方法

・「る」の接続が「e段」だと分かるので、「る」は完了の「り」。
・完了「り」の接続は「サ変未然・四段已然（さみしい）」
・「給ふ」は明らかに「サ変」ではないので、「四段」になる。
・四段活用する「給ふ」は尊敬の「給ふ」

①「サ未四已然（さみしい）の『り』は完了の『り』」
②「e段につく『り』は、完了の『り』」
必ずこの形で覚えよう！

もし、「給ふ」の識別を知らなかった人・もっと詳しく知りたい人は、

こちらかどうぞ。

★敬語をまとめた記事はこちら★
（第4回）「尊敬語・謙譲語？敬語『給ふ』『参る』『奉る』の識別」

３．終止形・ラ変の連体形接続の「意味」と「解説」

今回は「体言・連体形接続『ごとし・なり・たり』と「サ変未然・四段已然（さみしい）」接続の助動詞『り』を解説していきます。

「解説」とは
実際の試験問題を想定して、
「知っておくと得点になるポイント」
を解説するものです。

おすすめの記事

前回：（第13回）「終止形・ラ変の連体形接続の助動詞『べし・まじ・らむ・めり・らし・なり』」

次回：古文（第16回）「係助詞。結びの消滅と省略」

★現代文、古文、英語の勉強法をまとめた記事はこちら★
国語、英語の読み方、解き方、勉強法や参考書、問題集の紹介

以上で、第１４回「体言・連体形接続『ごとし・なり・たり』と「サ変未然・四段已然（さみしい）」接続の助動詞『り』は終わりです。

ご精読ありがとうございました。

今回取り扱った助動詞は、基本中の基本です。

次回は第１５回は「係助詞。結びの消滅と省略」です。よろしければ、次回も読んでいただけるとありがたいです。

お問い合わせフォームはこちら
七隈国英塾のトップページはこちら